各学院：

为创新职业教育国际交流与合作机制，切实推动河南职业院校“走出去”，我省决定实施职教出海建设项目，建设河南特色职教出海品牌—“大河工坊”。根据河南省教育厅办公室《关于遴选“大河工坊”职教出海建设项目的通知》要求（教办职成〔2024〕191号），现将项目申报的有关事项通知如下：

一、总体思路

以习近平新时产出、校企同行”，与“一带一路”国家共商、共建、共享职业教育发展成果。以“中文+职业技能”为主要内容，着力打造一批“小而美”、具有示范效应的职教出海品牌项目，立项建设若干所“大河工坊”，培养“一带一路”国家及海外中资企业急需的本土技术技能人才，为构建人类命运共同体注入职业教育力量。

二、基本原则

（一）统筹规划，合作共赢。围绕国家战略需求和国际市场需求，加强顶层设计，科学规划职教出海项目，推动校企合作、校际合作，实现资源共享，互利共赢。依托优质产业的国际布局，统筹政府、行业、企业和学校的力量，形成合力，共同推进职业教育国际化。

（二）需求导向，灵活实施。充分考虑环境、条件，根据当地实际产业需求，灵活设计项目建设方案，开展针对性的职业技能培训和教育服务。

（三）质量优先，稳步推进。坚持高标准、高质量，务实功、求实效，支持有较好合作基础、较强办学实力的院校，遴选优势专业资源，积极稳妥地推进职业院校参与实施教育援外民生项目。

（四）内外联动，双向促进。强化国际产能合作，通过教随产出、校企同行，推动中外职业教育的互动交流，扩大中国职业教育的国际影响力。

（五）稳妥有序，确保安全。坚持以育厅报告并备案。

三、重点任务

（一）人才培养。支持我省职业院校与海外中资企业、当地政府、当地学校及有关组织“抱团发展”“借船出海”，合作开展境外办学，培养中资企业和当地经济发展需要的技术技能人才；开展面向当地学生的学历或非学历教育，为当地企业本土员工、教师队伍和当地居民提供职业技能培养培训。

（二）产学研用。深度参与国际职业教育标准规则对接，结合当地行业、企业需求，深化产教融合，校企开发适用的职业教育专业标准、培训标准、教材、课程、课件、教学视频、图书资料等教学资源，为全球职业教育的发展贡献中国智慧；建立国际产能合作机制，发挥自身科研和技术优势，与海外职业院校、职业教育研究机构、外资企业等合作建立专业性的国际技术研发共享平台，推动科教融汇；开发、输出具有中国特色、支撑特色教学的仪器、设备等硬件、专业软件装备，以及虚拟仿真实训室等软硬件一体化教学设备，系统性提供职业教育国际交流的“中国方案”。

（三）数字教育。积极推动“一带一路”职业教育共同体数字化转型和全球化发展，对接海外中资企业生产技术需求，深化校企合作，加强数字资源整合。依托大数据、物联网等新技术，统筹推进“中文+职业技能”线上线下资源体系建设，共同开发职业教育数字化学习项目、创新数字化人才培养模式，开发多工种、多语言的职业教育数字平台，共享数字资源，提升“一带一路”国家职业教育共同体数字化治理能力。

（四）人文交流。开展特色鲜明、底蕴深厚的文化交流活动，通过讲好中国故事，分享中国文化、中国经验、中国智慧，充分发挥文化在组织、协调、规范和引领职业教育国际交流方面的桥梁和纽带作用；精准宣传，利用学校品牌和专业优势吸引“一带一路”国家优秀学生来华留学、交流，为周边国家培养熟悉中华传统文化、当地经济发展亟需的技术技能人才。

四、申报条件

符合以下基本条件的学院，均可申请开展“大河工坊”职教出海项目建设。

（一）具有较为丰富的国际交流与合作经验，已在来华留学、中外合作办学等国际化办学方面取得一定的成效。

（二）与海外中资企业或境外办学所在国际教育机构有良好的合作基础，与合作方签署具有法律约束力的合作协议。

（三）具有较强的海外教学与管理能力，建有稳定的教学管理队伍与国际化教师队伍，制定了相应的“职教出海”配套制度。

（四）境外合作企业或学校具备开展教学实施的人员、场所、设施等基础条件，有必备的办学资金和稳定的经费来源。

（五）按照《高等学校境外办学指南（试行）》相关规定，有关高校应根据境外办学所在地的法律法规和政策要求，办理相应的办学许可等手续，并将可行性报告、协议、章程等材料向省教育厅报告并备案。

五、有关要求

申报学院须按要求填写《河南省职业院校“大河工坊”职教出海建设项目申报书》，并提供合作协议等相应佐证材料，于 8 月2 日前，将纸质版申报材料报至学校对外合作处（行政楼415房间），电子版发送至指定邮箱。

联系人：巴凤珠

联系电话：2989628   13782828860

邮箱：jzdxdwhzc@163.com

                            对外合作处

                          2024年7月11日