新开普校企联合专业建设与人才培养方案-焦作大学-对外合作处

实行“校企合作”、“订单式”人才培养合作，有助于高校根据企业需求培养社会需要的合格人才，提高高校毕业生的就业率，提高学生的就业档次。“校企合作、订单培养”模式，既能发挥学校和企业的各自优势，又能共同培养社会与市场需要的人才是高校与企业（社会）双赢的模式之一。加强学校与企业的合作，教学与生产的结合，校企双方互相支持、互相渗透、双向介入、优势互补、资源互用、利益共享，是实现高校教育及企业管理现代化、促进生产力发展，培养生产、管理、服务第一线专门人才的重要途径。

二、公司简介

新开普电子股份有限公司2000年成立于郑州高新技术产业开发区，注册资金3.24亿元。公司于2011年7月29日登陆资本市场，成为中国一卡通领域首家上市公司。现有员工1500多人，拥有2家全资子公司，2家控股子公司，8家参股子公司，7家分公司；并在全国30余个大、中城市设立了驻外服务机构。

新开普旗下的湖南科瑞特科技股份有限公司是智能制造行业领域技术标准、工艺标准的引导者，是该领域唯一具有工业机器人、小型数控设备、电子产品设计平台、PCB制作设备与工艺、SMT焊接设备与工艺、THT焊接设备与工艺等研发、生产、销售、服务等一体化解决能力的综合型企业。自2004年至今已服务于国家211工程重点本科院校，国家示范性高职院校，其他本科、专科、高职、中职等院校1000多所，已成为行业领域首选品牌。

新开普旗下的科瑞特公司是行业领域唯一获得劳动部门批准的相关实训培训资质的企业，唯一具有企业内部实训基地的企业，实训基地包括工业机器人、智能制造与工业4.0、电子设计实训中心、PCB制作实训中心、SMT焊接工艺实训中心、THT焊接工艺实训中心，每年接纳近2000名在校学生进行相关实训，接纳近200名老师进行职业技能培训，并颁发教育部门核准的培训证书、劳动部门核准的职业技能鉴定证书。

新开普公司致力于高校、职校专业共建、联合人才培养、产学研合作等，具备“组织招生、师资队伍、教学管理、就业与跟踪服务”等完整的人才培养与管理体系。公司采用校企合作、订单培养的模式，先后在湖南、湖北、江西、重庆等地设立教学培训中心，在全国范围内与60多所高校、职校联合建立应用与技能人才培养基地，与100余家知名企业建立长期人才供需关系。近5年来，公司通过联合办学、专业共建、课程置换、企业实习实训等校企合作形式，累计培养超过15000名高技能人才。

“ 互联网教学平台是公司携手百度云、阿里云打造的一个大规模、开放式在线学习平台，该平台为国内唯一的工程类专业互联网O2O在线学习平台。该平台具有强大的交互式、趣味性的教学体验，使枯燥的教学内容具有趣味性；采用项目驱动的教学方法，让学员能学到具有实用价值的知识。平台具有小组讨论、在线作业、在线练习、在线提问等教学互动功能，形成一个闭环的教学系统，能更好的解决学习中的疑难问题。平台具有Web版本、Android版本、iOS版本等多个客户端版本，能兼容计算机、平板电脑、智能手机等设备，使学习专业知识不受时间、地点的限制，不再枯燥乏味。

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三、产品与技术优势

（一）工业机器人

新开普旗下的科瑞特公司与哈尔滨工业大学机器人研究所、湖南大学工业机器人感知与控制技术国家工程实验室签定了战略合作协议，在工业机器人控制技术、视觉技术等方面处于领先水平。公司自主研发工业机器人产品主要包括三部分：工业机器人3D装配与维护仿真软件、工业机器人离线编程软件（支持所有国际主流品牌300种以上机器人离线编程），各种工业机器人典型应用工作站（多功能工作站、焊接应用工作站、数控加工工作站、电子装配工作站、搬运码垛及物流工作站、抛光打磨工作站等），智能制造生产线（食品检测与包装智能自动生产线、数控加工智能自动生产线、电子装配智能制造生产线、工艺品加工智能自动生产线等）。

四、课程体系及课程资源

工业机器人技术

公司主导撰写了工业机器人技术专业唯一的系统性规范教材，并正在申请国家十三五规划教材，包括：《工业机器人入门》、《工业机器人安装调试与维护保养》《工业机器人操作与编程》、《工业机器人仿真与离线编程》、《工业机器人工装设计》、《工业机器人视觉技术》、《工业机器人典型应用》。

根据工业机器人与工业4.0产业状态，结合本科、高职、中职等人才培养定位，按照产业链、核心技术、面向主体学历层次等三层结构进行分析，绘制出《工业机器人产业链分析图》、《工业机器人系统集成技术需求与课程系统关系图》。

工业机器人产业链分析图

工业机器人系统集成技术需求与课程体系关系图

五、实习与就业服务

新开普电子股份有限公司与ABB、KUKA、FUNAC、安川、名匠、利迅达、思尔特、丹佛、富士康、格力、美的、大众、比亚迪、吉利、菲亚特等知名机器人本体厂商、机器人集成商、机器人应用企业、智能应用工程应用企业等签订了人才培养和就业协议。

就业保障：工业机器人及智能硬件工程技术专业学生入学即与公司签订就业协议，离校前派相关合作企业进校面试考核，确定带薪顶岗实习企业。学习合格不能安置实习和就业者，退还技能培养费；就业后岗位未能达到承诺岗位，就业待遇连续二个月未能达到承诺标准且一个月内未调整好者退还技能培养费。培养合格学生100%安排到对口专业或相关专业对应的技术与管理岗位工作。无人机专业由科瑞迪公司负责推荐就业。

实习辅导：实习期间，依专业教学计划布置实习课题，学生按实习课题按时完成实习报告，作为毕业考核的关键项目。

跟踪服务：学生毕业后，公司免费跟踪服务2年，提供跳槽、升职、继续教育等服务。

就业单位：（部分）

六、授课及实训

授课与实训方式：理论课程与实训课程各50%，理论课程采用“做中学”网络平台项目驱动式3D与视频课程+工程师讲解+互动答疑模式，实训课程全部采用工程化项目实操方式，是学生真正掌握基本设计、编程、工艺、操作等关键技能。

“工业机器人技术”授课与实训场景图

七、校企合作专业共建合作模式

由新开普电子股份有限公司派遣专业招生团队，与学校共同负责机器人学院新生招生工作，计划2018年招收高中毕业生生100人，开设2个《工业机器人技术》班。

我公司收费模式有两种,可以选择其中一种进行合作:

1:每届学生每人每年收费元，三年共计元/生。

2:每届学生每人每年收费元，三年共计元/生，每届学生二年二期、三年二期开学后各安排3个月顶岗实习，共计6个月（实习时间为8-12月之间连续3个月），实习工资不低于元/月（但每月需扣取元支付给新开普作为企业培训费，每届学生共计支付元/生给新开普）；

为确保校企双方的权益，校企合作专业共建期限不低于5年。

新开普电子股份有限公司分两年投入6台工业机器人多功能工作站（每年投3台）、配合招生、提供配套教材，派专业工程师常驻学校授课；与学生签订就业协议，提供就业保障

（一）培养标准

工业机器人技术专业

培养目标	为ABB、KUKA、FANUC、富士康、格力、美的、大众、比亚迪、吉利、菲亚特等知名机器人本体厂商、合作伙伴（集成商）、应用客户单位培养输送应用与维护型人才。
就业方向	1、面向机器人本体厂商及其关联设备销售企业，从事机器人及其相关设备的售前、销售及售后技术支持等; 2、面向拥有机器人集成商、应用商，从事机器人及其相关设备的安装、调试、编程、运行维护、及产品售前、售中、售后等。
培养模式	理论基础课+技能实训实训+带薪顶岗实习
培养周期	学制三年，2.5年在校学习+0.5年企业带薪顶岗实习
招生对象	高中毕业生
薪酬标准	4000-8000元/月

（二）教学计划

1、工业机器人技术专业

课程类别	课程编号	课程名称	各学期周课时分配				总课时量	教材选用	备注
课程类别	课程编号	课程名称	1	2	3	4	总课时量	教材选用	备注
文化与德育课	1	入学教育（含军事国防教育）	·				10	德育课省规教材	学前军训讲座
	2	安全环境教育	·	·			20	德育课省规教材	班团活动讲座
	3	语文（含应用文写作）	3	3	2	2	160	国规教材	文化考试
	4	数学	2	2			64	国规教材	文化考试
	5	英语	2	2	2		96	国规教材	省等级考试
	6	计算机应用基础	4	4	3		176	国规教材	省等级考试
	7	体育与健康	2	2	2	2	128	国规教材	省达标考试
	8	公共关系基础（含礼仪教育）	2				32	自选教材	文化考试
	9	职业道德与法律		2			32	德育课省规教材	文化考试
	10	职业生涯规划			2		32	德育课省规教材	文化考试
	11	经济政治与社会				1	16	德育课省规教材	文化考试
	12	哲学与人生				2	32	德育课省规教材	文化考试
	13	音乐	1	1			32	自选教材或自编教材	活动展示
	14	书法	1	1			32	自选教材或自编教材	活动展示
	15	普通话			2		32	省普通话过级考试教材	省等级考试
	16	班团活动	1	1	1	1	64	自编教材（学生处）	活动展示
	合计（周）课时		18	18	14	8	958
专业课	1	电工电子基础	6	4			160	国规教材	文化考试
	2	电工电子技能与实训	2	2			64	国规教材	技能测试
	3	机械制图与机械基础	6				96	国规教材	文化考试
	4	电气控制与PLC技术			4		64	国规教材	文化考试
	5	电气控制与PLC技术实训			2		32		技能测试
	6	传感器应用技术			6		96	国规教材	文化考试
	7	单片机技术		6			96	国规教材	文化考试
	8	工业机器人入门		4			64	校企联合编写教材	文化考试
	9	工业机器人安装调试与维护保养			6		96	校企联合编写教材	文化考试
	10	工业机器人操作与编程				4	64	校企联合编写教材	技能测试
	11	工业机器人操作与编程实训				6	96	校企联合编写教材	文化考试
	12	工业机器人典型应用				6	96	校企联合编写教材	技能测试
	合计（周）课时		14	16	18	16	1024

说明：以上5门专业核心课程（工业机器人入门、工业机器人安装调试与维护保养、工业机器人操作与编程、工业机器人操作与编程实训、工业机器人典型应用）由企业派专业工程师负责教学及考核；其他课程遵循学校原有安排，并由学校原有相关专业老师负责授课。

（三）投资建设计划

1、学校

建设项目	配置标准	用途	金额
实训室	3间实训室场地，每间不小于150平米（要求提供一楼房间）	用于工业机器人实训	——
计算机机房	51台计算机、51套电脑桌椅、1套多媒体系统（投影仪+幕布+功放+音响+话筒等）	专业课相关课程使用	26万元

专业计算机机房效果图

2、新开普电子股份有限公司（315万元）

建设项目	配置标准	用途	金额
工业机器人实训室	互联网教学平台及教学资源库（5年VIP免费使用权限）	工业机器人慕课平台及资源、教材、教案、课件、实训材料及设备损耗保养等	25万元
	工业机器人相关软件	工业机器人离线仿真软件、3D装配虚拟仿真软件各50套	80万元
	工业机器人典型应用工作站	工业机器人多功能工作站6台	210万元
小计			315万元

工业机器人实训室效果图

（四）双方职责

1、甲方职责（学校）：

（1）全面主持联办专业的日常工作，管理联办专业的日常事务。及时向当地教育管理部门申报合作办学手续。做好报批收费，争取当地主管及上级部门的支持。

（2）申报招生计划，落实招生措施，完成当年招生任务。在年度招生计划未完成的情况下，联办专业的招生工作应放在学校招生工作的首位。

（3）XXX年X月(具体时间协商确定)底前为合作专业提供足够的实训室、教室及水、电、气条件，选派合适人员担任实训室设备、器材保管工作；为乙方教师提供必要办公和住宿开餐等生活条件，生活费自理。

（4）选派责任心强、工作能力强的教师担任班主任及文化课或专业理论课教学工作，教学质量要达到“办学总则”第三条提出的相应要求。

（5）负责学生在校学习、外出实习的各项管理、安全工作。

（6）本联办专业至少招生五届，每年招生应不低于100人。

（7）其他职责根据双方选定合作模式确定。

2、乙方职责（新开普公司）：

（1）配合甲方开展招生工作。

（2）负责专业核心课程教学、技能实训等。

（3）负责甲方选派的专业课教师在职培训和费用（外出培训由甲方负责）。

（4）根据50名学生配备1名指导教师的标准配备实训指导教师。实训要分组进行，内容要系统、训练要严格、考核要落实，成绩要建档，甲方对乙方的专业教学质量进行监督考核，达到“办学总则”第三条提出的相应要求。

（5）搞好学生就业联系工作。就业单位要相称，要充足有多样性，保证学生就业有足够的选择性。跟踪服务要全心全意，把搞好学生就业当作联合办学的重要工作。

（6）其他职责根据双方选定合作模式确定。

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